Jaringanpelajaraceh.com-Sayangnya dari anggaran sebesar itu, dunia pendidikan Indonesia tak kunjung membaik
Demikian benang merah dari keseluruhan pendapat yang disampaikan belasan narasumber yang pada Round table Discussion dengan tema “Mencerdaskan Kehidupan Bangsa: Pendidikan Nasional Menurut UUD NRI Tahun 1945 di gedung Nusantara IV, Senayan, Jakarta, kemarin.
Praktisi pendidikan Prof. Arief Rahman misalnya, dia memberi catatan terhadap perilaku para guru dan dosen. Menurutnya, banyak guru dan dosen di Indonesia yang sering mengeluh, tidak disiplin dan tidak memiliki persiapan sebelum mengajar. Mereka sering lupa apa yang harus diajarkan, atau sampai di mana pelajaran terakhir yang sudah disampaikan.
Ada guru yang sering disibukkan dengan persoalan di luar pelajaran, dan lupa terhadap tugasnya mengajar,” kata Arief menambahkan.
Sikap lain dari para guru dan dosen yang kurang baik menurut Arief adalah tidak bersemangat saat bertemu siswa. Padahal semestinya guru menunjukkan semangatnya, agar para siswa juga bersemangat dalam menerima pelajaran.
Pendapat lain dikemukakan Ketua Umum PGRI Dr. Unifah Rosyidi. Menurut Unifah tidak semua anggaran pendidikan terdistribusi secara baik. Bahkan, anggaran dari pusat yang ditransfer ke daerah untuk diteruskan ke guru, kerap dipergunakan terlebih dahulu untuk pembangunan daerah. Akibatnya, anggaran tersebut terlambat sampai ditangan para guru.
Ini persoalan serius yang bisa menimbulkan kegelisahan, tetapi terjadi berulang-ulang”, kata Unifah.
Lain lagi pendapatnya Prof. Dr. Bomer Pasaribu. Menurutnya, pendidikan nasional sama sekali tidak terjangkau oleh sila-sila Pancasila. Akibatnya, perilaku Pancasila tidak muncul dalam perilaku pendidikan di Indonesia. Sementara di eropa yang tidak mengenal Pancasila malah melaksanakan prinsip prinsip Pancasila.
Di Indonesia kita menemukan teori tentang Pancasia, tetapi di eropa, praktek Pancasila itu malah sudah dilaksanakan,” ujar Bomer.
sumber:http://www.rmol.co/read/2017/10/25/312429/Wajah-Muram-Pendidikan-Nasional-